2024年，福田區婦聯鏈接深圳市婦女兒童發展基金會資源，為轄區39名困境兒童入戶改善學習空間，并在上梅林落地首個戶外“福家小書房”，取得良好效果并得到困境家庭家長的認可和感謝。今年，區婦聯繼續聚焦困境兒童家庭學習空間不足的問題，加強精準關愛服務，在深圳市福彩公益金支持下，開展“福家小書房·筑夢福田”困境兒童學習空間改善及成長向導服務項目，為轄區60個困境兒童家庭進行學習空間改善，用“小空間”撐起“大夢想”，點亮困境兒童求知路。
前期，通過入戶走訪，實地調研精準評估困境兒童的學習環境現狀和實際需求，實現定制化改善學習空間，目前已經陸續入戶開展改善工作。
一、聚焦需求：困境兒童的學習環境亟待改善
在走訪中發現，困境兒童在家庭中面臨多重學習環境挑戰：物理空間受限，學習區域常由堆放雜物的餐桌或茶幾臨時替代，缺乏專屬學習空間；功能性缺失問題突出，照明不足、收納無序、書桌尺寸不符合兒童人體工學，長期使用可能影響視力及脊柱發育。
二、科學調研：“一戶一策”精準制定改善方案
區婦聯依托專業社會組織并聯合社區婦干、社工、黨員和企業志愿者，入戶為困境兒童進行多維需求評估：實地測量空間尺寸、觀察采光條件，并結合兒童身高、學習偏好及習慣，形成涵蓋書桌配置、空間規劃收納、安全細節等維度的需求清單。通過鼓勵兒童表達自身需求，引導兒童自主選擇書桌顏色、書架樣式等個性化元素，增強其對學習空間的認同感，同時確保改善方案兼顧家庭整體居住功能與兒童成長需求，實現精準化、人性化的空間改善，針對多子女家庭還將定制加長型雙人書桌，滿足同時學習需求。
三、下一步工作：構建友好的成長支持網絡，為困境兒童賦能
項目還將聯動深圳大學等高校大學生，組建大學生志愿者隊伍，為15個困境兒童提供一對一學業輔導，通過優秀大學生的榜樣示范力量，為困境兒童輸入學習和成長目標；同時依托社區家長學校等陣地和“福家”雙智庫等專業力量為困境兒童家長開展家庭教育指導服務；同步整合新東方、沃爾瑪及市婦兒基金會等愛心合作組織力量，為困境兒童捐贈學習文具、關愛物資等，共同構建困境兒童家庭社會支持網絡，提升困境兒童家庭的安全感、幸福感和獲得感。
