近日，“灣區少年·山海和鳴”第五屆粵港澳大灣區中小學生音樂節在深圳福田精彩上演。這場由廣東省教育廳主辦的美育盛會，吸引了粵港澳三地近3000名師生齊聚鵬城，以樂為橋搭建文化交流平臺，在為期三天的活動中呈現了一場兼具藝術水準與育人溫度的視聽盛宴，更以創新實踐為灣區美育融合發展注入強勁動力。

　　開幕盛典：AI賦能美育，三地少年競風采

　　開幕式上，“AI賦能音樂教育創新”的核心理念貫穿全場，四篇章演出層層遞進、亮點紛呈。來自三地56所學校的中小學生用合唱、器樂合奏、歌舞表演等多元形式，演繹了兼具地域特色與時代氣息的作品，將詩詞吟唱、現代編曲與“AI+美育”展示深度融合。

　　舞臺上，傳統民樂與現代交響碰撞交融，粵語經典與原創曲目相映成趣，既展現了扎實的藝術功底，更傳遞出少年一代對灣區發展的美好憧憬，生動詮釋了美育從“技能培養”向“素養塑造”的深刻轉型，贏得現場觀眾陣陣掌聲。廣東省教育廳二級巡視員陳健生，深圳市教育局副局長邱成瑜等領導嘉賓出席開幕式，共同見證這場美育盛事。

　　多維交流：研訓學演并舉，共探美育新路徑

　　除了精彩的文藝展演，音樂節同步構建了“演、研、學、訓”四位一體的交流體系。主題研討會上，香港教育大學梁寶華教授、澳門理工大學代百生教授作專題報告，三地15位教師圍繞“人人美育”“AI賦能”等主題分享實踐成果；校際互動中，佛山市順德區勒流江義初級中學西藏班師生走進福田校園，參與趣味體育、刻印技藝體驗等活動，深化民族情感與文化認同；課例展示環節，三地教師呈現小學、初中、高中不同學段的音樂課堂，專家點評直指教學核心；三場教師工作坊聚焦“科技與人文融合”“守正創新”，推動美育經驗跨域流動，為一線教師提供寶貴借鑒。

　　福田實踐：構建大美育格局，賦能成長向未來

　　作為此次音樂節的舉辦地，福田區始終將美育作為立德樹人的重要載體，以“全域浸潤、全員參與、全程賦能”為核心，構建了獨具特色的大美育格局。近年來，福田區深入踐行深圳市“美育一件事”行動部署，創新推出“美滋滋少年計劃”品牌，提出“感創音樂”“童味美術”教學主張，組建21個特色研學共同體與聯盟，形成“課程-社團-聯盟-展演”四級貫通的育人體系。通過率先實現“小樂器進課堂”全區覆蓋，打造“班班有合唱、人人會演奏、個個上舞臺”的生動局面，讓每個孩子都能享受優質美育資源。

　　“音樂節為三地青少年搭建了展示才華、交流互鑒的平臺，讓孩子們在藝術熏陶中增強文化自信與灣區認同感。”廣東省教育廳相關負責人表示，粵港澳大灣區中小學生音樂節已連續舉辦五屆，成為推動區域美育融合發展的重要品牌。未來，將繼續深化三地教育交流合作，讓美育之花在灣區大地持續綻放。

　　閉幕式上，三地學生共同演唱《明天會更好》，悠揚的歌聲回蕩在會場，為此次音樂節畫上圓滿句號。此次盛會的成功舉辦，既是落實《粵港澳大灣區發展規劃綱要》的扎實實踐，也是對區域美育生態的深度構建。福田區將以此次活動為契機，持續深化美育改革創新，為灣區青少年全面發展保駕護航，為粵港澳大灣區文化教育融合發展貢獻更多“福田力量”與“福田方案”。